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Videos tutoriales como recurso pedagógico y su impacto en el aprendizaje autónomo en los estudiantes de primer año de bachillerato de la unidad educativa Alberto Maldonado del cantón Babahoyo, provincia de los ríos
(Babahoyo: UTB, 2017, 2017)La presente investigación tiene lugar en la Universidad Técnica de Babahoyo, en la misma se trata del programa editor de videos “Camtasia”, partiendo de este punto se llevará a cabo un plan estratégico educativo con el fin ...