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Los conflictos familiares y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas del primer año de educación general básica de la unidad educativa Juan de Dios Avilés Zárate, del Cantón Quevedo, Provincia de los Ríos.
dc.contributor.advisor | Duarte Mendoza, Mayra | |
dc.contributor.author | Ramos Garófalo, Ana Liset | |
dc.date.accessioned | 2017-10-14T20:45:50Z | |
dc.date.available | 2017-10-14T20:45:50Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2803 | |
dc.description.abstract | Debemos aceptar que, tal como la familia es el agente socializador básico, al tiempo y habitualmente donde existen conflictos familiares, el pequeño aprende que las conductas beligerantes representan un procedimiento eficiente para supervisar a el resto personas y para efectuar sus deseos. Incluso cuando la persuasión y la negociación podrían generar iguales o bien mejores tres desenlaces, este no es el código que muchas familias legan a sus hijos. De este modo la transmisión generacional se erige en germen de la violencia en el conjunto social. La relevancia que tiene la familia en este sentido y en la capacitación de los sujetos lleva a investigar las diferentes | es_ES |
dc.format.extent | 125. p | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Babahoyo : UTB, 2016 | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Los Conflictos Familiares | es_ES |
dc.subject | Proceso de Enseñanza | es_ES |
dc.subject | Los Conflictos Familiares | es_ES |
dc.subject | Proceso de Enseñanza | es_ES |
dc.title | Los conflictos familiares y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas del primer año de educación general básica de la unidad educativa Juan de Dios Avilés Zárate, del Cantón Quevedo, Provincia de los Ríos. | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |