Gestión administrativa de la Unidad Educativa Babahoyo
Resumen
La Unidad Educativa Babahoyo es una institución que posee como misión la formación de jóvenes a través de la promoción de conocimientos, valores y principios, con el propósito de que puedan insertarse en la sociedad de la mejor manera posible. Para el desarrollo óptimo de la oferta educativa es necesaria de una adecuada gestión administrativa, con un talento humano cualificado. Por tal razón, el objetivo del estudio es determinar los procesos administrativos de la Unidad Educativa Babahoyo, con la finalidad de conocer las debilidades del personal administrativo en el cumplimiento de las funciones internas. La metodología es de tipo descriptivo acompañada del método inductivo, donde se describe los hechos particulares, para luego generar conclusiones finales respecto al tema estudiado. Se utilizó la técnica de la entrevista dirigida a la Directora y una encuesta al personal administrativo y docente para recabar información. Los resultados detectados reflejan que los educadores cuentan con un débil perfil laboral, no existe una planificación del proceso de titulación de los estudiantes, inadecuado control de bienes de la institución, los procesos internos se retrasan por la endeble gestión documental y en el personal docente existe resistencia al uso de tecnologías. En conclusión, la Unidad Educativa Babahoyo no realiza una adecuada administración, debido a que las funciones administrativas aplicadas no favorecen el desarrollo de las actividades internas de la entidad; es decir, las fases de planeación, organización, dirección y control; carecen de eficiencia por efectos de la pandemia Covid-19.
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